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La semana pasada os conté cómo habíamos trabajado el ciclo de vida de la alubia, y hoy es el turno del girasol.

Esta también es una planta muy recomendable para estudiar el ciclo de vida porque, al igual que la alubia, tiene semillas grandes y muy características, y a los niños les encanta cuando el girasol se abre.

En esta ocasión planteé la "lección" de la misma manera que con la alubia; estuvimos echando un vistazo a las fotos del día que sembramos las semillas, y luego las fotos que véis más arriba, para recordar cómo había ido creciendo la planta. Después cogimos el girasol y lo llevamos a la bandeja que ya estaba preparada con una semilla para poder comparar.

Nuestro girasol estaba en una macetita pequeña así que dio unas pipas más pequeñas que la pipa original, pero Alejandro entendió que eran iguales aunque de menor tamaño, incluso me estuvo explicando que eran más pequeñas porque todavía eran bebés... 🙂

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Last week I told you how we worked the life cycle of the bean, and today is the turn of the sunflower.

This plant is also highly recommended to study the life cycle because, like the bean, has very characteristic large seeds, and the kids love it when the sunflower blooms.

This time I did the "lesson" in the same way that the bean; we had a look at the photos of the day we planted the seeds, and then the photos that you see above, to remember how the plant had grown. We then got the sunflower and took it to the tray I had prepared with a sunflower seed for comparison.

Our sunflower was in a small flowerpot so the seeds it gave were smaller than the original one, but Alejandro understood they were the same but smaller, he evenexplained to me that they were smaller because they were still babies... 🙂

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